مذكرة النشاط 07 الدعامة التشريحية لدوران النسغ الكامل -1 ج م ع ت -

الكفاءة
القاعدية01:اقتراح حلول عقلانية مبنية على معطيات علمية لتحسين
نظام
زراعي من أجل ذلك يجب عليه أن يبرهن
أن العضوية تستعمل باستمرار المادة والطاقة لتعيش.

المجال
التعلمي 01 :استعمال المادة وتحويل الطاقة
المستوى :1 ج م ع
ت

الوحدة التعلمية 01 :استعمال المادة
وتحديد مصدرها
الحصة
:وثائقي

النشاط 06 :الدعامة النسيجية
لدوران النسغ الكامل
المدة :
ساعة

الهدف ألتعلمي 01 :يحدد طرق استعمال المادة من طرف الكائن
الحي ومصدرها.

المعارف المبنية :التعرف
على البنية النسيجية للأوعية اللحائيةو خصائصها التي تسمح لها بتأمين دوران النسغ
الكامل.
الأهداف المنهجية
:
*-التبليغ:
-التعبير العلمي واللغوي الدقيق..
--- ترجمة فكرة,رسم ,ملاحظة الى نص..
*-تطبيق الاستدلال العلمي :
- ايجاد علاقة منطيقية بين المعطيات.
الوسائل المستعملة
:

مراحل
الدرس
سير الدرس
الزمن
الملاحظات
وضعية

الانطلاق:
يستمد النبات الأخضر جزء من مادته الضرورية للبناء الحيوي
من التربة بواسطةاللأوبار الماصة ويصعد إلى الأوراق عبر أوعية الخشب.ليتحول هناك
إلى نسغ كامل.
4د

الإشكالية:
ماهي
البنيات التشريحية التي تؤمن انتقال النسغ الكامل؟.

2 د

الفرضيات:

*-قد
تكون أوعية الخشب نفسها.
*-يتم ذلك بفضل
أوعية اللحاء.

4د

التقصي
:
1-أن يحدد مسار النسغ الكامل على الوثيقة01 ص30.ويستنتج
أن

2-انجاز مقطعا طوليا في ساق نبات
فتي وتعرف على عناصر نقل النسغ الكامل بالملاحظة المجهرية.أو باستعمال الوثائق.

3-أن يستنتج الخصائص البنيوية للأنابيب
الغر بالية.

30
د

الخلاصة
:

- يتشكل عن التركيب
الضوئي محلولا غنيا بالمواد العضوية يدعى النسغ الكامل.
- يجري النسغ الكامل في نسيج اللحاء من مكان اصطناعه في
الأوراق نحو الأجزاء السفلية والأجزاء العلوية.ليوفر المادة اللازمة للنمو
والتطور.
-اللحاء نسيج يتألف من أنواع من
الخلايا :-الأنابيب الغر بالية –الخلايا المرافقة – برانشيم
اللحاء.

10
د

مذكرة النشاط 07 الدعامة التشريحية لدوران النسغ الكامل -1 ج م ع ت - 850862

جزيت كل خير اخي

بارك الله فيك

» مذكرة نموذجية في اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي